100 Dinge, die ein Vorschulkind können sollte - das Buch für alle Eltern, die ihr Kind rechtzeitig fit machen wollen für einen optimalen Schulstart. Dieser GU-Ratgeber beschreibt zunächst im Zeitraffer die wichtigsten Meilensteine der Entwicklung vom Kleinkind bis zum Schulkind. Anschließend zeigt das Buch 100 Kompeten-zen aus dem körperlichen, seelischen und sozialen Bereich auf, die entscheidend sind für einen problemlosen Schulstart und einen optimalen Schulerfolg. So lernen Sie, die Fähigkeiten Ihres Kindes besser einzuschätzen - und vor allem, es gezielt dort zu fördern, wo noch Bedarf besteht: Dazu finden sich immer ganz praktische, im Alltag schnell umsetzbare Ideen und Ratschläge.

Fragen an Autorin Dr. Birgit Ebbert zu den Hintergründen ihres neuen Elternratgebers:

Wie kam es zu dem Buch?
Die Ursprungsidee zu dem Buch kam mir während eines Vortrags zum Thema „Fit für die Schule“. Er fand in einem Kindergarten statt und ich war darauf eingestellt, dass alles, was ich sagen würde, bereits bekannt sei. Umso
verblüffter war ich, als ich merkte, dass die Mütter, die dort waren, meine Anregungen und Hinweise förmlich aufgesaugt haben. Ich spürte, dass viele sehr unsicher waren angesichts der Diskussion um frühkindliche Bildung.

War es Ihre Idee oder ist der Verlag an Sie herangetreten?
Nach dem Vortrag habe ich noch mit einigen Müttern und Erzieherinnen gesprochen und dem Verlag dann ein Konzept für ein Buch „Fit für die Schule“ angeboten. Diesen Titel fand der Verlag nicht so toll und er hat mich gefragt, ob ich mir vorstellen könnte, eine bestimmte Anzahl von Tipps zusammenzustellen, z. B. „100 Dinge, die ein Vorschulkind können sollte“. Der Titel war lange nur ein Arbeitstitel, bis er dann irgendwann hängen geblieben ist.

Wie haben Sie dann diese 100 Dinge gefunden?
Ich hatte zwar schon einige Ideen aus dem Vortrag, aber für das Konzept habe ich erst einmal recherchiert. Ich habe natürlich die Bildungspläne durchgearbeitet, die es für die frühkindliche Bildung gibt. Außerdem habe ich eine Umfrage vom ZEPF an der Uni Koblenz/Landau gefunden, da wurden Lehrer befragt, was Kinder aus ihrer Sicht können sollten, wenn sie in die Schule kommen.

Viele Ämter haben Checklisten für die Schulfähigkeitstests. Einiges habe ich aus meiner Tätigkeit als Lerntherapeutin und Lernbegleiterin beigesteuert. Da habe ich oft erlebt, dass Kindern mit Lern- oder Schulproblemen grundlegenden Fähigkeiten fehlen. All das habe ich sortiert und dazu dann praktische Übungen, Tipps, Beispiele, Spiele etc. gesucht, manches habe ich mir ausgedacht. Vieles ist auch aus den Elternvorträgen und Gesprächen eingeflossen..

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